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Kindesanhörungen

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Möglicherweise kann die Anhörung von Kindern auch in einer Mediation erforderlich werden. Die Frage, ob und wie der Mediator KInder einbezieht und wie er ihnen begegnet, ist immer altersabhängig zu beantworten. Das Gespräch erfordert eine maximale Einfühlung. Bei kleineren Kindern wäre es außerordentlich ungeschickt, sie direkt mit einem Problem zu konfrontieren oder mit inquisitorischen Sachfragen in die Enge zu treiben oder in Verlegenheit zu bringen. Zunächst ist Vertrauen herzustellen und eine Beziehung aufzubauen. Das Gespräch muss so geführt werden, dass das Kind von sich aus Auskunft erteilt. Das gelingt am besten, wenn ihm eine Einstioegsmöglichkeit gegeben wird, für die sich das Kind selbst und frei entscheiden kann.

Beispiel 16544 - Der Mediator hat sich darauf eingelassen, mit Manuela, einem 6-jährigen Mädchen zu sprechen, dessen Eltern sich trennen wollen. Es geht um die Frage des Kontaktes zum Vater, der ausgezogen ist. Der Mediator stellt sich vor und spricht zunächst über allgemeine Dinge. Was das Kind so macht, ob und womit es am liebsten spielt usw. Nachdem die beiden ins Gespräch gekommen sind, fragt der Mediator: "Manuela, kennst Du die Natalie?". "Nein", antwortet Manuala. "Wer ist das?". "Das ist ein Mädchen, genauso alt wie Du", sagt der Mediator. "Weißt Du was dem passiert ist?", fragt er dann. Im weiteren Verlauf schildert er die Geschichte von Natalie, die eigentlich die Geschichte von Manuela ist. Manuela wird neugierig. Manchmal fragt sie "Und was hat Natalie dann gemacht?". Der Mediator schildert stets den weiteren Verlauf. Er merkt, dass Manuela immer mehr in die Geschichte einsteigt, bis sie plötzlich fragt: "Und was mache ich jetzt?"

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